YAMH: Supporting teachers and youth workers to promote and protect Youth Mental Health at School
Projeye Genel Bakış
YAMH projesi nedir?
YAMH ‘ın amacı, Okul öğretmenlerini ve Gençlik Çalışanlarını, DSÖ tarafından onaylanan yenilikçi yaşam becerileri yaklaşımı aracılığıyla Gençlik Ruh Sağlığını teşvik etmek ve korumak için desteklemektir:
– Temel ruh sağlığı sorunlarını ve bozuklukların erken belirtilerini tanımlama ve yorumlama (ruhsal hastalık mekanizması, yaygınlık, başlangıç yaşı, risk faktörleri, tedavi edilebilirlik ve iyileşme olasılığı)
– Ruh sağlığı bozuklukları üzerindeki damgalama ile mücadele ederek yardım arayışını arttırmak
– Okullarda dayanıklılık oluşturulmasına katkıda bulunarak (a) sosyal ve kişilerarası beceriler (iletişim, reddetme becerileri, atılganlık ve empati), (b) bilişsel beceriler (karar verme, eleştirel düşünme ve öz değerlendirme) ve (c) duygusal başa çıkma becerileri (stres yönetimi, öfke yönetimi ve öz kontrol). Bu yaklaşım, yukarıda bahsedilen yaygın patolojilere karşı önleyici bir teknik olarak kendi refahlarını ve ruh sağlıklarını teşvik etmek ve korumak için kendi kendilerine düşünmelerine ve öğrendikleri teknikleri uygulamalarına yardımcı olmak amacıyla profesyonellere de nüfuz edecektir.
Proje boyunca ve yukarıda belirtilen hedefe ulaşmak için proje, Öğretmenleri ve Gençlik Çalışanlarını olumlu bir rol model ve öğrencileri arasında yetişkinliğin zorlukları, seçimleri ve sorumlulukları konusunda rehberlik etmeye hazır bir figür olmaları için donatacaktır. Bu donanım, bir eğitim Müfredatı, Açık Eğitim Kaynaklarından oluşan bir Çevrimiçi Platform ve Okullarda Gençlik Ruh Sağlığının teşvik edilmesi ve korunmasına ilişkin bir dizi Kılavuz ve tavsiye aracılığıyla yapılacaktır.
Çıktılar
Konsorsiyum, proje süresince aşağıdaki çıktıları tasarlayacak ve uygulayacaktır:
– Yaşam becerileri yaklaşımı (PR1 ECVET Müfredatı) aracılığıyla Okulda Gençlik Ruh Sağlığının (YMH) geliştirilmesi ve korunmasında AB standartlarına ve yöntemlerine dayalı yapılandırılmış bir yeterlilikler seti.
– Okul öğretmenlerine ve gençlik çalışanlarına YMH’nin teşvik edilmesi ve korunması konusunda beceri kazandırmak için Çevrimiçi Dijital Veri Tabanı, Teorik ve Pedagojik Temel ve Karma öğrenme kursu (PR2 Çevrimiçi Platformu) dahil olmak üzere BİT tabanlı bir eğitim aracı.
– Proje sonuçlarının bölgede çalışan aracılar ve kuruluşlara aktarılabilirliğini ve tekrarlanabilirliğini kolaylaştırmak için bir Politika önerileri seti (PR3 Kılavuzları ve önerileri).
Proje, Avrupa Birliği’nin Erasmus+ programı tarafından finanse edilmektedir. Projenin süresi 24 aydır (28/02/2022 – 27/02/2024) ve aşağıdaki kuruluşlar tarafından uygulanmaktadır:
- KSDEO “EDRA” (Yunanistan – koordinatör)
- INSTITUTO PARA EL FOMENTO DEL DESARROLLO Y LA FORMACION SL (İspanya)
- İSTANBUL VALİLİĞİ(Türkiye)
- IASIS(Yunanistan)
- Asociación La Bien Pagá Espacio Escénico (İspanya)
- 1 GENIKO LYKEIO ANO LIOSION (Yunanistan)
- INNOQUALITY SYSTEMS LIMITED (İrlanda)
Avrupa Komisyonu’nun bu yayının hazırlanmasına verdiği destek, sadece yazarların görüşlerini yansıtan içeriğin onaylandığı anlamına gelmez ve Komisyon burada yer alan bilgilerin herhangi bir şekilde kullanılmasından sorumlu tutulamaz.
