YAMH: Υποστήριξη των εκπαιδευτικών και των εργαζομένων στη νεολαία για την προώθηση και την προστασία Ψυχική υγεία των νέων στο σχολείο
Επισκόπηση του έργου
Τι είναι το έργο YAMH;
Στόχος του YAMH είναι να υποστηρίξει τους εκπαιδευτικούς των σχολείων και τους λειτουργούς της νεολαίας να προωθήσουν και να προστατεύσουν την ψυχική υγεία των νέων μέσω της καινοτόμου προσέγγισης των δεξιοτήτων ζωής, η οποία έχει εγκριθεί από τον ΠΟΥ, για:
– Προσδιορισμός και ερμηνεία βασικών ζητημάτων ψυχικής υγείας και πρώιμων ενδείξεων διαταραχών (μηχανισμός ψυχικής νόσου, επιπολασμός, ηλικία έναρξης, παράγοντες κινδύνου, θεραπευσιμότητα και δυνατότητα ανάρρωσης).
– Καταπολέμηση του στίγματος των ψυχικών διαταραχών ενισχύοντας την αναζήτηση βοήθειας
– Συμβολή στη δημιουργία ανθεκτικότητας στα σχολεία για την αντιμετώπιση των (α) κοινωνικές και διαπροσωπικές δεξιότητες (επικοινωνία, δεξιότητες άρνησης, διεκδικητικότητα και ενσυναίσθηση), (β) γνωστικές δεξιότητες (λήψη αποφάσεων, κριτική σκέψη και αυτοαξιολόγηση) και (γ) δεξιότητες συναισθηματικής αντιμετώπισης (διαχείριση του άγχους, διαχείριση του θυμού και αυτοέλεγχος). Η προσέγγιση αυτή θα διαχυθεί στους επαγγελματίες, ώστε να τους βοηθήσει να αυτο-αναστοχαστούν και να εφαρμόσουν τις τεχνικές που διδάχθηκαν για να προάγουν και να προστατεύσουν την ευημερία και την ψυχική τους υγεία ως προληπτική τεχνική κατά των προαναφερθέντων κοινών παθολογιών.
Καθ’ όλη τη διάρκεια του έργου και για την επίτευξη του προαναφερθέντος στόχου, το έργο θα εξοπλίσει τους εκπαιδευτικούς και τους λειτουργούς νεολαίας ώστε να αποτελέσουν θετικό πρότυπο και μια φιγούρα έτοιμη να καθοδηγήσει τους μαθητές τους στις προκλήσεις, τις επιλογές και τις ευθύνες της ενήλικης ζωής. Ο εξοπλισμός αυτός θα γίνει μέσω ενός εκπαιδευτικού προγράμματος σπουδών, μιας διαδικτυακής πλατφόρμας ανοικτών εκπαιδευτικών πόρων και μιας σειράς κατευθυντήριων γραμμών και συστάσεων για την προώθηση και την προστασία της ψυχικής υγείας των νέων στα σχολεία.
Αποτελέσματα
Η κοινοπραξία θα σχεδιάσει και θα υλοποιήσει τα ακόλουθα αποτελέσματα κατά τη διάρκεια του έργου:
– Ένα δομημένο σύνολο ικανοτήτων με βάση τα πρότυπα και τις μεθόδους της ΕΕ για την προαγωγή και την προστασία της ψυχικής υγείας των νέων στο σχολείο μέσω της προσέγγισης των δεξιοτήτων ζωής (πρόγραμμα σπουδών PR1 ECVET).
– Ένα εκπαιδευτικό μέσο βασισμένο στις ΤΠΕ για την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών στα σχολεία και των εργαζομένων στη νεολαία στην προώθηση και την προστασία της ΥΜΧ, που περιλαμβάνει μια διαδικτυακή ψηφιακή βάση δεδομένων, θεωρητική και παιδαγωγική βάση και ένα μάθημα μικτής μάθησης (διαδικτυακή πλατφόρμα PR2).
– Μια δέσμη συστάσεων πολιτικής για τη διευκόλυνση της δυνατότητας μεταφοράς και αναπαραγωγής των αποτελεσμάτων του έργου σε ενδιάμεσους φορείς και οργανισμούς που δραστηριοποιούνται στην περιοχή (κατευθυντήριες γραμμές και συστάσεις PR3).
Το έργο χρηματοδοτείται από το πρόγραμμα Erasmus+ της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Έχει διάρκεια 24 μηνών (28/02/2022 – 27/02/2024) και υλοποιείται από τους ακόλουθους οργανισμούς:
- KSDEO “EDRA”(Ελλάδα – συντονιστής)
- INSTITUTO PARA EL FOMENTO DEL DESARROLLO Y LA FORMACION SL (Spain)
- ISTANBUL VALILIGI(Turkey)
- IASIS(Greece)
- Asociación La Bien Pagá Espacio Escénico (Spain)
- 1 GENIKO LYKEIO ANO LIOSION (Greece)
- INNOQUALITY SYSTEMS LIMITED (Ireland)
Η υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής για την παραγωγή της παρούσας δημοσίευσης δεν συνιστά έγκριση του περιεχομένου, το οποίο αντικατοπτρίζει τις απόψεις μόνο των συγγραφέων, και η Επιτροπή δεν μπορεί να θεωρηθεί υπεύθυνη για οποιαδήποτε χρήση των πληροφοριών που περιέχονται σε αυτήν.
